Según un reciente estudio, los niños que contemplan habitualmente dicha serie de televisión, tienden a sufrir “déficit de atención” y excesivas dificultades para resolver determinados problemas intelectuales.
El estudio, realizado por un grupo de científicos de la Universidad de Virginia, se realizó con niños de cuatro años, la cual, es una de las etapas clave en el desarrollo infantil.
Un grupo observaba “Bob Esponja” mientras que otro veía (durante 9 minutos en sendos casos) una serie de dibujos más lenta y tranquila, “Caillou”.
Después ambos grupos fueron sometidos a una sencilla prueba de reconocimiento y memoria.
Los primeros mostraron “muchos más problemas de atención y de comprensión” que los segundos, hecho que los investigadores han relacionado directamente con el ritmo frenético de la serie.
Es por ello, que uno de los responsables del proyecto advierte que: “El visionado de series como Bob Esponja y similares puede poner en serio riesgo la capacidad de aprendizaje de los jóvenes o sus aptitudes para el autocontrol”.